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第14章 第二个家园（第2页）

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顾停超顿时激动起来，冲出雨中喊着：“我是小刘翔……”

淘秀丽又说：“还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀……”

顾停超高声喊着：“我要飞上天！”

赛老师看了看天，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把巴克汉书包、鞋袜一拎，走出紫藤亭，走向学校心理辅导室：“走吧，该上课了”。

淘秀丽急着要拿顾停超的鞋袜。赛老师说：“不用，我回头帮他洗洗。顾停超，你过来，跟我去宿舍里，拿干净的鞋袜换上，然后再去上课。”

正在这时，只见从门卫那边跑过来一个人，这个人不是别人，正是顾停超的父亲顾大明。

你看顾大明上气不接下气，边跑边说：“赛老师，不用麻烦去你宿舍给停超换鞋袜了，我看到淘秀丽发过来停超拎着鞋袜，光着脚的照片，立即马不停蹄地赶过来，为停超带来了一套新鞋袜。顾停超你快过来换上吧！”说完，他从袋子里取出新鞋袜，让顾停超坐好换上。

顾停超问父亲：“你今天不是上班吗？怎么有空过来？”

顾大明说：“是的，原来今天我是上班的。可是当我正想出门时，厂里的同事小刘打来电话跟我说，他已经到厂里代替我的班了，他明天的班跟我换，他上今天的班，让我上明天的班。叫我今天就不要去厂里了。所以，我今天就没有去上班。”

顾停超笑了：“哦，原来是这么回事啊。爸爸，麻烦你跑一趟了。”

等换好了鞋袜，顾停超站起来对赛老师和淘秀丽说：“谢谢赛老师，谢谢淘秀丽同学。从今往后，我要学会自立自强，不再天天想家了。”他把赛老师手里拎的书包、鞋袜都摞了过来：“书包我自己来背，脏鞋袜我自己去洗。”

赛老师对顾停超说：“不要去管校园门是否关着，也不用去管家里是否有人，是否有时间照顾你，只要你走向小伙伴，走向新生活，我们的心是自由飞翔的。”

淘秀丽也走上前，一手拉着顾大明的手，一手拉着住顾停超的手，真挚地点点头：“走吧，跟你爸爸一起去听赛老师上心理辅导课，一起走进我们的第二个家园。”

激动中的顾停超先对父亲说：“爸爸谢谢你能来学校看望我，为我送鞋袜。你就和我要一起去听课吧，好吗？”

顾大明答应道：“好的，乖孩子，我和你跟淘秀丽一起去听赛老师的心理辅导课吧，我们走吧。”

顾停超回头又对淘秀丽很有礼貌地说：“好，淘秀丽同学，我和父亲跟你一起去听赛老师的心理辅导课，走吧，让我们一起大步走进第二个家园。”

顾大明、赛老师、顾停超、淘秀丽四个人一起会心地举起手：“OK！”。

来到学校心理辅导室，只见里面已经坐满了前来听课的学生和家长。淘秀丽主动当起了赛老师的助手，为老师打开电脑，摆放教具。

开始上课，赛老师告诉大家，今天下午的这节心理辅导课玩的是打击乐器，由家长和孩子共同参与。

首先是一个热身活动，《蚂蚁运黄豆》。

赛老师说了要求提示：1、请一个团队两个人组成一组，扮成“蚂蚁”。（家长前面站立，两手上举张开作触角；孩子后面双手抱住家长的的腰）2、起点到终点的距离为3米，在终点放置1颗“黄豆”（用磁铁代替）。看哪组“蚂蚁”先把这1颗“黄豆”从终点搬运到起点者为胜。3、注意来回路上互相配合，不摔跤，不踩到别人。

接着又说了比赛过程：请每个团队为一组，站立在起点，摆好姿势，准备进行团队小游戏《蚂蚁运黄豆》；当老师宣布“开始”后，各组团队跑向终点拿“黄豆”；拿到“黄豆”后，转身先回到起点者获胜。

顾停超同学马上举手表示也要和爸爸一起参与活动，赛老师笑着答应了他的要求。

热身活动《蚂蚁运黄豆》结束后，赛老师问大家：你们觉得这个游戏好玩吗？你们获胜了，还是失败了？为什么？

每个参赛的家庭纷纷发表了自己的收获，顾停超同学也上台谈了体会，他说：“虽然我和父亲参赛失败了，但是，我觉得，重要的不是胜负，而是重在参与。今天父亲能来陪伴我一起参赛，让我感到很高兴，这就是最大的收获。”台下响起来一阵阵掌声。

接着，是展示分享：收集到的打击乐器或器具。顾大明马上手机联系娇妻：“喂。老婆，你赶紧把家里的爵士鼓送到学校里来，我和儿子马上要用。”

许多学生拿出各自所带打击乐器或器具向大家介绍：这个打击乐器或器具是什么？怎么收集来的？

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