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第111章 巧克力的诱惑（第2页）

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胡闹妈妈感慨万分：这孩子真是太要强了。

两人又说到到商店的事，胡闹妈妈问进展情况，熊猫妈妈说近期会和绒花爸爸碰一下这件事儿。

熊猫妈妈又跟胡闹妈妈商量，如果开学仪式绒花父母过来的话恐怕得住这儿，想让他们暂住到胡闹妈妈家，因为现在家里实在没有空房间让他们住了。

胡闹妈妈爽快地同意了。

熊猫妈妈让胡闹妈妈先收拾一下中午准备的菜，自己要带宝贝去学校。

熊猫妈妈刚要出门，宝贝往她身后指指。

熊猫妈妈看了半天才看到放在桌上的几封信，笑着亲亲宝贝，“多亏我家宝贝了，要不妈妈又忘了。”让宝贝拿着信，母女二人这才出门。

课间的时候，孩子们纷纷议论着昨天汉克斯老师的神勇及小辣椒的糗事。

女孩子们为没有看到那一幕感到惋惜，纷纷询问身旁的男同学。

前排的胡萝卜此时成了最好的说书人。

只见他滔滔不绝、绘声绘色地讲述着，把小辣椒的表情、声音和动作学得惟妙惟肖。特别是学到最后痛骂她男人时候，一边嚎哭着：“……天啦！没法活啦、这日子没法过啦！”一边一屁股坐到地上拍着大腿，哭着哭着还往地上甩了一把鼻涕！

看着他模仿得活灵活现的样子，众人都笑弯了腰。

胡萝卜正在耍宝，哎呀夹着课本和作业来了，见胡萝卜正在地上撒泼，就皱着眉问：“怎么啦？小辣椒附体啦？”

众人听了更笑不可抑。

胡萝卜红着脸站起来：“校长，我正在学小辣椒呢！”

哎呀一脸黑线，心想：这小子别的不行，模仿别人倒是天赋异禀！

下课的时候，哎呀通知学生们明天上午到学校练习合唱，下午练习跳舞。要求同学们尽快通知到家长，最好每位家长都能参加学校的落成仪式。

教师宿舍里，美娜正在教宝贝如何利用颜色的深浅画突出的景物，呈现立体效果。她尽量用通俗易懂的语言来讲述，宝贝实在听不懂的时候，她就用实例来画，宝贝终于明白了，这才高兴地跟老师道别。

出了于老师的宿舍门，熊猫妈妈想探望一下汉克斯老师，于是来到汉克斯老师的宿舍前。

宿舍的门关着，妈妈让宝贝敲门，宝贝用小手敲了几下，只听汉克斯在里面说：“号（郝）老师，窝（我）都呲（吃）完了，没有了。”

熊猫妈妈听了感到莫名其妙，就说：“汉克斯老师，你好，我是凯路妈妈。”

汉克斯一听，忙打开门羞赧地请她们进去坐。

熊猫妈妈进屋以后关心地询问汉克斯的伤情。

汉克斯挺挺胸，“没温（问）题，都号（好）了。”

熊猫妈妈见汉克斯一改昨天的虚弱，一副生龙活虎的样子，知道他没什么大碍也就放心了，于是真诚地邀请汉克斯随时去家里吃饭，汉克斯很高兴地答应了。

母女二人告辞以后刚要走，汉克斯叫住她们，回身拿出一个金箔纸包着的圆圆的东西递给了宝贝，宝贝不知所以地接过来，闻了闻。

汉克斯小声说：“这是巧克力，从外国邮过来的糖果，里面有镇（榛）果，美味极了，送给宝贝呲。”

熊猫妈妈忙对宝贝说：“快谢谢叔叔。”

宝贝笑着给汉克斯送了个飞吻。

汉克斯用手在空中抓了一下，然后双手交叉抱胸闭着眼做陶醉状，宝贝抱着糖哈哈大笑。

回来的路上，熊猫妈妈见宝贝把糖果攥得紧紧的，就问她：“叔叔给你的糖果你怎么不吃呢？”

宝贝凑到妈妈耳边小声说：“妈妈，和你吃，和哥哥吃，悄悄的。”

熊猫妈妈笑了，“我家宝贝真懂事，好，和妈妈和哥哥一起吃。”

回到家，胡闹妈妈正摘菜，宝贝用手指着让妈妈进屋，拿个小刀让妈妈把巧克力切成四块，然后让妈妈当场吃了一块，剩下三块宝贝又小心地包起来。

熊猫妈妈奇怪地问：“宝贝为什么不吃呢？”

宝贝用小手比划着，“和哥哥吃，一起吃。”

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