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第 19 章（第2页）

“收集标本”是指收集植物的某个部位（如叶片、花瓣等），再去实验室制作标本。由于取材必须新鲜，所以学生们刚整理好作业，中场休息半小时就又赶来实验室了——

腊叶标本（又称压制标本）的制作简单，吸水纸、台面，剪刀胶水之类，还有必备的药剂（5%福尔马林、硫酸铜、冰醋酸等），要先进行保色，再处理，最后还要放樟脑九保存。

“制作完成的标本可以拿回去作纪念。”我跟大家说，再讲了一些注意事项，又一直巡逻几乎没停。

很多同学都会不懂，虽然我给他们发了课前资料，还让他们预习，跟他们说过这节课不会做示范。资料上的理论知识运用到实践中，本来就不容易适应。

加热保色虽然是第一步却最难，完成压纸吸水后可以等到周二的生物课，再进行后面的步骤制作。

标本……索漠总算安心学了一回，他全程不懂实践，没有做过标本，只能一脸不服气地听我讲，又认真地加热，还不忘在我经过的时候，不服气地瞟我一眼。

巡逻了不知几圈，有次看到他对着烧杯中两簇紫荆花瓣发呆，或着说……很出神。

带着怎样的情绪，才能这么专注地注视着花呢？

“南瓜呢？”小漠突然问。我正在锁窗（窗帘还开着），打开室内通风，做好离开前的工作。

“我得查查，对这不熟。”我拍了下大衣，掏出手机搜了搜，“被子植物，双子叶，堇菜目，葫芦科……”

“南瓜属，南瓜！”

“哎你这不算，后面猜都能猜出来——”

“那紫荆树呢？”他出校门依然不停追问，“我的作业肯定对了，牌子照着抄！我……”

“紫荆树，”我又走了几步停下来。

“学名紫荆，落叶乔木，蔷薇目，豆科——”

“紫荆属，紫荆！”有一位调皮的同学高举一只手又抢答了，连同我。

而紫荆花的学名是红花马蹄甲，科、属和紫荆都不同。它们区别很多，比如，他经常看的簇生花是心形的纸质叶，一般两层楼高（4米左右），在温暖的南方才有。

“如果我送……没事！”小漠跑进小区，利索地地刷门禁按电梯，又抢着拿钥匙开门。

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下次更新：4月24日上午8:30，另，我们的叶老师终于要表白啦（=^▽^=）

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上次是受重伤，才虚弱地说了一句“死不了”。

姓叶的我喜欢你一整周的年份，总算听到一句——

“索漠，我真的也……”

“也喜欢你。”

（其实这就是下章的内容，全作完……哈哈骗你们的^_^）

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