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第106章 让人头疼的考题106（第2页）

这次科考的目的根本不是选拔人才，而是把可能的人才集中到国子监去。想到这，他从容地拿起了手边的茶杯，淡淡地抿了一口。

喝茶的功夫，他就在大脑里快速过了一遍自己精挑细选出来参加这次科举的人。

他们在学识上并不出类拔萃，在地方也不过是中游水平。如果是面对往日的那种科举，他们是没有资格来参加的。但这次的所有重点都不在科举本身上，所以这些人会进入国子监，最后走入庙堂，然后再培养个五年左右，就会成为新的淮西势力。

“之后的几场考试，学子们的情绪起伏可能会很大，你们要多加安抚，确保考试顺利完成。特别是礼部……”朱元璋目光严肃地看着任亨泰，“不要把这件事弄砸了。”

“臣明白，臣一定不会让陛下失望。”任亨泰赶忙起身，诚惶诚恐地回答道。

未时三刻，学子们再次被统一地带入考场，这一次他们入场的效率比早上高了许多。接着，他们要面对的第二个科目便是历史了。

对于这一科的考核，一众学子们是成竹在胸的。毕竟哪个读书人不读史呢？也只有满清不让读而已。

只是在看见试卷上的题目后，他们的心境就如同爬山顶后，突然被人一脚踹了下去一般，真实地体会到了大起大落的酸爽。

第一道题是何为三代之治，三代之治又是如何崩溃的。

这道题学子们很喜欢，读了一辈子书，学的不就是这件事吗？

接着第二道题，学子们也能畅所欲言。三代之治为何至今没有恢复？孔子一生的追求，为何只留下了遗憾？

当初朱雄英拿出这道题目来时，朱元璋是想否决掉的，因为这题显然会被人借题发挥，将矛头指向自己。但考虑再三后，他最终还是想看一看，等未来正确的答案公布后，有多少学子的认知会被扭转。

如果说这两道题还算是在这些学子平常多会讨论的范围内，那安史之乱发生的深层原因，就让他们开始感到头疼了。会读题的，都看出来了这深层两个字的重要性。

最后，全方面论述两宋灭亡的原因，和贾似道改革失败的教训，成为了很多人的梦魇，原因只有一个，这是能说的吗？

之后的两天，连续四科的考试算是让这群人体会到了什么叫精疲力竭。

策论的考试的题目是，结合当下大明的现实背景，探讨如何消除南北对立，重新实现南北融合。

律法的问题则是各种家长里短的案件，但重点集中到了民间存在的收继婚问题，该如何判决上。

至于农事和算学这两科他们原本最担心的科目，反而让他们觉得轻松了不少。算学的考试内容多集中在九章算术中，另外加了一些记账，做账的应用题。但凡家中有些资产的学子，对这种题目都能应付。

至于农事方面，则多是问该如何对地方进行劝农，有没有增加产量，消除害虫的方法等等。

但不管怎么说，对于这些学子来讲，哪怕是朝廷管午饭，加晚上可以回自己的住处休息，这三天下来，也不比被关在那个小隔间里好上多少。

总之，这场科考，最终是在一种无比痛苦的氛围中结束了。

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