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第19章（第3页）

班主任余胜寒是历史老师，年纪不大，但极受文科班学生欢迎。他上课风格活泼，表情动作丰富，哪怕讲课时扯出十万八千里，最后也能落在最关键的考点上。商稚言很喜欢上他的课，只要课程表里有历史课，那一整天她都充满期待。

张蕾和商承志热情接待余胜寒和数学老师，商稚言乖乖坐在一旁，氛围尚算不错。但实际上，母女俩的僵持尚未结束。商稚言的执拗完全承继自张蕾，甚至有过之而无不及，自从那日争吵后，两人没有再正经聊过天。

家访内容和平时家长会没有太大分别，只是更有针对性。数学老师夸了好几次商稚言的进步，连带着感叹余乐和谢朝的脑子太过厉害，掌握学习方法比拼命做题还重要。余胜寒更关心商稚言的情绪，建议张蕾和商承志多给她一点儿鼓励和肯定。

“商稚言是个非常好的学生，以前成绩上不去，不是她不懂，是因材施教，我们做得还不够。”余胜寒说，“现在是备战阶段，是储备军粮和武器的时候。家长和学生要拧成一股绳，来自父母的鼓励是最有用的，比老师、学校的鼓舞用处更大。”

张蕾笑道：“她从小就不太机灵，但有股韧劲，看准了目标就要拿十二万分的力气去拼。我们也鼓励她的，但就是怕啊，怕说多了，她盲目自信。”

余胜寒有些欲言又止似的，扭头对商稚言说：“稚言，我给你带了一份地理学习资料，你看看吧。”

商稚言知道他在撵自己走。她故意走得沉重，上楼开门关门之后，又蹑手蹑脚回到楼梯上。

余胜寒果然在聊她的事情。

“现在大部分孩子的问题不是盲目自信，而是盲目不自信。”余胜寒说，“现在的孩子压力比我们当时要大得多，而且心思也复杂很多。商稚言需要鼓励，她现在比高二进步太多了，是有能力冲刺一本甚至重本的。”

“这说明她以前学得不好。”张蕾说，“她要是能有余乐谢朝那样的脑子，也不至于高三了才开始发奋。”

数学老师在一旁补充：“哎，是这样的啊，文理科不一样，文科非常看中积累。比如第一次月考，排在前二十名的有十一个复读生，但是这次月考，只有两个还在榜上。越是积累得多，文科学生在高三的爆发力就越强。商稚言就是一个非常好的例子，她的知识正在形成系统，而一旦系统做好了，进步一定是飞跃式的。她现在的目标是进步的同时保持稳定，这需要家庭的关怀。只有稳定的情绪，才能有稳定的学习和成绩啊。”

张蕾和商承志都没有吭声，余胜寒又说：“很多时候，家长并不一定就真的了解自己的孩子。高三氛围紧张，家长也会受影响，这是学生和家长共同的战役。你们是后勤，学生要冲锋，我们是指挥。只有三方面都配合得好，才能出好的成绩。她需要你们的鼓励，就算是盲目鼓励也没有关系，商稚言不是那么容易飘起来的孩子，这种韧劲能保持住，是会受益终生的。”

片刻后，张蕾才慢慢道：“好，我们记住了。”

小猫跑到商稚言身边蹲下，它的小主人正坐在楼梯上，捂着眼睛，一言不发。

这一天晚上，商稚言埋头做题时，隐约听见张蕾下楼的脚步声。

第二日早晨，商稚言发现饭桌上摊着一份《浪潮周刊》，正是刊登着明仔报道的那一期。张蕾早早出门去仓库接货，商承志一脸神秘地告诉女儿，妻子昨晚戴着眼镜，细细看了许久《浪潮周刊》，尤其是崔成州写的报道。

她还给两个老同学打电话，问她们是否知道国内哪个学校的新闻系比较出色，她想了解了解。

“你第一次迎接高考，妈妈第一次遭遇下岗，这些都是考验。你很辛苦，她也不容易。”商承志低声说，“乖，不要哭。爸爸妈妈和你一起学习，一起进步，我们能赢的。”

赢高考，还是赢负重攀山的中年人生，商稚言长大后才渐渐明白，或许两者皆有。那一天商稚言，忽然有了瞬间长大的感受。

她没有从张蕾身上得到的东西，是因为张蕾也从来没有从父母那里，得到过。

每年的十二月和一月，是这个城市最冷的时节。

气温降低到十度以下，湿冷更甚，即便出太阳，室内仍然比室外还冻。寒意钻进屋子里，钻进人的衣服，对备考的学生来说，这是身心双重的煎熬。

商稚言现在开始羡慕余乐和谢朝做题看书的方式了。补课的地点从天台转移到余乐的小书房，屋子里烧着一盆火，有时候还会开小太阳，烤得几个人口干舌燥，唇上起了一层干皮。

但即便是这样，还是冷。商稚言握着笔，觉得笔也是冰做成的，每写几行字就要歇一歇，揉揉手。余乐和谢朝则动作趋同地靠在椅子上，举着试卷和习题集，眉头微皱，在脑子里做题。