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第86节（第1页）

吴老师把成绩册递了过去。

吴老师说：“张主任，所有的成绩都在这里了。这个王宛童同学吧，情况有点复杂，光是看成绩上的分数多少，是没有办法看出什么来的。她其实，成绩很好，只是，她的性格，有点特别。”

吴老师絮絮叨叨的说着。

比如刚来的时候，王宛童是如何通过她拿出的试卷的测试的，王宛童完美的避开了十分的正确答案，两门都只考了九十分，一分不多，一分不少。

后来是模拟数学竞赛，她把最容易的题目全都空在那里，只写了最难的几道题。

再后来的几次考试里，她压根连题目都懒得写了，直接睡起了大觉。

所以，看成绩单，是什么都看不出来的。

吴老师说：“张主任，您是高材生出身，因材施教嘛，这个孩子的情况特殊，我们处理的方式，也就特殊一些。”

她说的很委婉，毕竟，王宛童的确是这么多年来，她遇到的最特别的学生，比班上任何一个孩子，都要来的特别一些。

在遇到王宛童之前，她不知道，原来还有这么聪明的学生，可以完美避开正确的答案，可以控制自己想考多少分，就考多少分。

张主任说：“不行，这个孩子这么顽劣，你们这么惯着，将来是要出大事的，你们，从明天起，就要把她抓起来，该惩罚的惩罚，她不写作业，就罚抄，上课睡觉就罚站，要是考试敢不写试卷，就拉去操场跑步！如果你们背着我，当面一套被这一套，被我发现了，你们，就跟着一起罚！”

“张主任，体罚，能让孩子健康成长么？”吴老师的脸色微微有些不好看了，体罚，体罚并不是什么好事儿，而她，用过，现在，也在用，只是，当操行分出来以后，班级的管理容易多了，她也就很少体罚了。

“你现在跟我说体罚？吴老师，你忘了当初你搞过那么多的体罚，多少家长投诉你，是谁，帮你把这些破事压下来的了？”张晓春站了起来，“你，都忘了吗？”

张晓春一旦提起体罚的事情，吴老师就有血心虚了。

毕竟，她一心只想去城里的学校，而首先，她需要让自己带的班的学生的成绩，比其他老师带的班的学生成绩，要优秀得多才行。

为此，她想了很多办法。

吴老师来学校小几年的时间，她一心只想让自己的学生们，能够取得优异的成绩，她不吝惜任何手段，包括体罚。

抄写之类的体罚，是最轻的，跑步之类的体罚是常有的。

有些家长心疼的要命，都跟学校领导告状：俺家娃娃是来念书的，俺不要他成绩有多好啊，我只要他健健康康开开心心就行啦。

学校领导哪里不知道吴老师心里在想什么，只不过，他们和吴老师是站在一条战线上的。升学率，是他们更关注的重点。

学生考得好，考上高中的人多，对他们来说，就是好事。

可是，学校从前和她的战略目标是一致的，今天，怎么忽然变了？

吴老师说：“张主任，为了一个王宛童，您这么操心，是不是，有什么特别的原因？”她琢磨着张主任的心思，这样问道。

张晓春说：“就这些了，我先走了。”

对于王宛童这个孩子，他了解的不多，可以说的也不多，所以，他还是谨慎一点为好。只是，他觉得，如果这个孩子的学习成绩不行，毁在了八角村小学，上头的人，肯定是有意见的。

他辛辛苦苦小半辈子，连婚都没有结，就是因为他把所有的一切，全都奉献给了教育事业，就是为了祖国的教育。他甚至年纪轻轻的来到山村支教，也是为了自己年轻时候的理想啊。

张晓春离开以后。

吴老师纳闷地整理着成绩册，这不看不得了，一看吓一跳啊，她发现，班上很多同学的学习成绩全都提升了。特别是叫周彪的男生，原本周彪的成绩很一般，而且班上的同学们还老是笑话周彪，给周彪去了一个外号：屁王。主要是周彪总是会放屁，让班上的一些同学，觉得非常特别臭，所以有了这个外号。

这个周彪，成绩忽然提高这么多，是突然努力了？

吴老师心下便在想，她明明要好好注意一下，调查一下，周彪忽然提高成绩的原因，看看自己究竟在教学上还有什么需要进步和总结的地方。

吴老师这样想着，她已经收拾好了东西，她走出了办公室。

她是最后一个走出办公室的，而她，根本没有看到，办公室里，刚才闪过了一个黑色的影子。

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