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第14部分（第1页）

能够抑制住苏联的想法呢？我认为这种想法的中心人物，是六月十八日由参

谋本部的谋略课长调任陆军省军务课长的影佐上校。

当时的情况是，陆军中央争取在年内结束“日华事变”，计划六月初开

始发动汉口战役，六月十五日得到了天皇的批准。第二天，陆军大臣板垣在

五大臣会议上作了题为《关于指导支那事变的说明》这样一个陆军的方针的

说明。当时解释了“为对抗苏英，要加强防共协定和谋求妥善处理对美关系”

的方针。

六月十八日，陆军大臣板垣将参谋本部第八课课长影佐上校提拔为军务

谋长。所谓军务课长乃是陆军政略的制定者。

影佐上校很快就开始了工作，六月二十一日拟就了《支那事变处理纲要》

的文件，并提交给了陆军大臣。这个文件是以陆军大臣板垣在六月十六日向

五大臣会议提出的《关于指导支那事变的说明》为基础而起草的，并提交给

六月二十四日召开的五大臣会议。这个文件提出了加强防共协定和对苏工作

的必要性。

《支那事变处理纲要》在六月二十四日召开的五大臣会议上，作为政府

的基本方针通过了。结果，进入了研究方针的具体内容并加以实行的阶段。

担负起这项工作是军务课长的任务。可以作出结论说，文件的草案就是在威

兹萨克笔记中所看到的日本方面的提案。

笔记的第一项是呼吁互相交换苏联情报。由此可以看出陆军的意图是：

我控制着一位名叫留西柯夫的苏联高级官员，只要德国在对苏破坏工作方面

进行合作，我就把从留西柯夫那里获得的情报告诉德国，以此引诱德国上钩。

作者：小泉先生以前曾讲过，在留西柯夫逃亡后不久，德国武官曾要求

看审讯记录，但被日方拒绝了。

小泉：那是因为同德国国防军之间还没有缔结交换情报的协定。

作者：德方也一定是急不可待地想得到从留西柯夫那里获得的情报。

小泉：那自然。

作者：影佐上校使用“破坏工作”这个词，具体设想了些什么呢？

小泉：不知道。当时我是在第五课，谋略宣传由第八课负责。如果问一

下第二部部长本间雅春或山口喜三郎和第八课课长唐山安夫就会清楚的，但

是他们三人都已成敌人了。因为刚才已经说过，谋略是第二部部长主管，第

八课课长负责的。

作者：我为什么要提出对苏谋略这个问题呢？因为我怀疑暗杀斯大林是

军队高级官员决定的，说得明白点，是一九三八年六月底到七月初，作为陆

军中央的决定而计划暗杀斯大林的。

小泉：真令人吃惊，你以什么为根据？

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